黑龙江篮球训练证_龙江篮球培训

1.有谁知道一个叫沙文有的人在哪里？广东省阳江市人，，干建筑包工老板，谢谢

2.齐齐哈尔的跆拳道馆

3.浅谈如何提高投篮命中率的训练方法

4.小学体育教师个人工作总结

有谁知道一个叫沙文有的人在哪里？广东省阳江市人，，干建筑包工老板，谢谢

1，书法家收阴真诚

男，出生于黑龙江省，鹤岗市，中国书法家协会在1962年，中国煤矿书法家协会理事，中国文学艺术界画艺术中心书法家协会，2000年被评为中国书法家协会会员，德艺双新会员。

2，摄影的家臣树是和

的电脑雕刻经理，肢体残疾中号鹤岗市新光中国残疾人美术家协会鹤岗市美术家协会会员，中国民俗摄影协会会员，黑龙江省摄影学会会员，黑龙江省鹤岗市摄影家协会

画家梦祥顺

男，1956年出生，吉林省通化市书画家艺术摄影约翰逊的一员。逍林山方大师，顺，祖籍山东省蓬莱市，山东省，中国当代著名国画家。鹤岗市，黑龙江省教育学会于1982年考入美国明确。 1985年毕业于中央美术学院。其中，中国美术家协会会员。天津大学艺术中心客座教授。

4，书法家的温度

男，1958年出生，黑龙江省鹤岗市。为中国书法家协会的成员。目前，他是总统，市委宣传部部长，研究员，***鹤岗市，中国书画院，市书法家协会副会长，秘书长。

5，音乐家单针纺

男，1948年出生于辽宁省，鹤岗煤矿与他的父母来了。鹤岗学习技术师范学院学报。于1970年被分配到城市艺术团的表演，他创造了一个成员。 1984年，全市自学成才先进个人，然后赢得了省艺术教育先进工作者，先进个人的省级儿童文学和艺术创造的光荣称号省音乐家协会秘书长城市音乐协会两国作曲家的作品的。

男艺人发撬著名诗人，原名徐颛兴，生于1937年，于1986年10月。生前系中共党员，中国音乐家协会会员，中国音乐文学学会，黑龙江省分会理事，中国音乐家协会的成员，在鹤岗音乐记者协会主席。市教育局，文化局干部。毛曾多次被评为鹤岗市劳动撬典范模范和优秀***员。

7，艺术家桑木

男，原名桑傅杰，1945年出生，山西清徐。现任志，局矿务局副主任。社会兼职：黑龙江省作家协会，音乐家协会。

8日，著名歌手蔡岩

女化名岩，蔡妍，1960年出生，黑龙江省鹤岗原名。目前，中国音乐家协会会员，中国听力学学会会员，国家一级演员，中国中央电视台的演员邀请。作曲的歌曲，超过了音乐全国范围内发行的刊物上发表自1992年以来，培养了大批的学生，作出了突出贡献，为繁荣文学艺术，省委，省政府特殊津贴。

9，运动员王金玉

男，1940年出生，鹤岗市，黑龙江省中国优秀速滑全能运动员，1954年，开始学习花样滑冰，速度滑冰队，1958年在哈尔滨这同样的一年，1500米，5000米和10,000米3职称的全国速度滑冰竞争，并打破了3国家的记录，速度滑冰邀请赛苏联在阿拉木图，六国已举办于1959年，赢得了男子全周围冠军，举行了在挪威于1961年，九个国际速度滑冰邀请赛的伟大球员在荷兰赢得男人的胜利，在时间世界冠军格里·卡尔弗特，周围冠军在伊尔库次克，俄罗斯的图滑冰队友好的游戏在1962年2月 - 4， 1500米，5000米，10,000米和的全能冠军，以创建世界最好的性能，纯冰溜冰场，称为为“亚洲最佳速度滑冰运动员，1962年在一个友好的竞争与前苏联国家的球队运动员，王金隅赢得了3秒的第57届世界男子的速度花样滑冰冠军，在最后的总得分185.620分全能的地方，和已经创建了一个新的世界纪录的平原场地全能的，突破一个全面的个人全能得分为181.215点，打破了世界纪录的速度在世界滑冰锦标赛于1963年在日本。

10名运动员孙永波

男，1983年出生，的世界纪录鹤岗市，黑龙江省亚洲举重在1992年和1998年冠军。黑龙江省举重队的工作。转移到黑龙江省举重训练队，鹤岗市体校举重训练，并抢夺了94公斤，1999年亚洲举重锦标赛青年组，总成绩第20挺举首位赢得金牌的举重比赛在黑龙江省，黑龙江省成年，青年，少年举重纪录，其余的21倍。

11孙艳艳，女运动员

出生于1973年2月10日，鹤岗市，黑龙江省国家柔道运动员。黑龙江省体育学校女子的柔道教练，一九八五年 - 一九八八年鹤岗市体育运动学校篮球训练。柔道训练，1989年在黑龙江省，运动队，妇女的柔道教练从1992年省体校，2002年至1996年，国家柔道队训练。20年的柔道比赛，她是第7个的在1991年的第一届全国青年锦标赛，第一次全国冠军于1992年，是第一个全国冠军在1993年，荣获全国第一，1994年第七届全国城市运动会，亚洲锦标赛（澳门）的名称，第一届意大利国际联盟在1995年泛太平洋运动会（澳大利亚）...... /> 12运动员徐燕华

女，生于1970年12月7日，黑龙江省鹤岗市射击运动员，11日，中国第15届***获得了四枚金牌，三面银牌，在第12届亚洲运动会在第25届射击比赛的好成绩，11月9日，在第26届奥运会射击比赛。全国妇联于1990年获得国家颁发的“3？联邦称号，1993年，他被任命为国家射击前十名“运动员。国家田径

13，运动员章迂煤

女，生于1971年10月27日，在黑龙江省鹤岗市。田径运动员。解放军的工作。从1986年到1993年，在国家和省级比赛中荣获一等奖，1986年，是黑龙江省第一所学校在游戏。黑龙江省运动会于1988年，1989年是第一次国际友谊赛1990年，全国成年冠军赛第一，首先于1991年在全国田径锦标赛4×400米的全国田径锦标赛于1992年在首位，打破了亚洲纪录。1993年亚洲室内锦标赛摆在首位，打破了亚洲纪录。第一届东亚运动会于1993年第一届会议。

14日，著名女高音歌唱家殷秀梅

殷秀梅出生地：黑龙江省鹤岗市，中国广播艺术剧团的演员在国家水平在第九，第十，第十一届国家人民国会，在全国青年执行委员会的联合会，并在中国音乐家协会委员会，全国妇女联合会常务委员会邀请监事，在中国教育部教育，公安

名15脸上长：雅呵演艺经验：孩子盗贼的努力可爱的表演，参加两会的草案中，连续打破大家，辽宁卫视春晚喜剧玩3的草图累了，主角，出演过许多**和电视，一个男人和2男性和3大汉，火目前作为一个明星转守护神可爱的干大家的支持，我是肯定到被返回给你，谢谢你，啊辽宁电视台在2006年声名大噪，“每个人都有发挥，并因此结识了赵本山。明星转起来“笑话”主机[1]？

17红孩子

前身为昆仑山，红孩子，出生于1986年11月7日，黑龙江省鹤岗市的起源身高181CM 35弟子赵本山和农村的名人，代表作品“ （刘德华），“本山快乐营”，（如工会），哈尔滨，刘老根舞台表演。辽宁卫视“明星转”方案。他的母亲李Shujing的合作伙伴。

18刘佳宇

刘佳宇,1992-09-17，2007 2009年1月1日，在赛场上的亚洲冬季运动会单板滑雪，刘佳宇夺得铜牌。 2,2007年3月，刘佳宇单板滑雪的U池比赛的世界杯卡尔加里，加拿大的成绩获得银牌。 3,2008年，3月1日，中国选手刘佳宇ü池单板滑雪世界杯赛加拿大卡尔加里冠军U型场地单板滑雪世界杯比赛中，在瑞士举行，11月1日，4,2008，中国小将刘佳宇，赢得了金牌。 1月23日5,2009年，韩国滑雪世界锦标赛在横城，刘佳宇获得女子U型池金牌。 6,2010温哥华冬季奥运会刘佳宇第四著名**女演员，刘柳机一期A，鹤岗市，黑龙江省，1960年10月17日出生，1978年考入北京**学院，中国现在广播艺术团演员，于1977年在国家一级演员，对特殊主演的**“黑三角”成为一个家喻户晓的名字，成为青少年的偶像时代的杰作继续在最近几年，“九凤家”任长霞，“戈壁母亲”的秘密战“，”五的春天迎来了一个又一个的艺术生涯高峰。 20个新还珠格格伏尔泰演员路宏路宏鹤岗市位于黑龙江省，1991年1月11日出生，现就读于中央戏剧学院，2011年，主演还珠格格福尔泰新版本的认可。

齐齐哈尔的跆拳道馆

如何选择一家适合自己的道馆

在2008年，跆拳道事业的确是百花齐放，各类型的跆拳道训练班相继出现。包括独立道馆、健身室、会所俱乐部、各小学、中学、中专、大专、大学，都有了跆拳道培训。

对于准学员来说，确实是花多眼乱。卖花赞花香，各道馆或训练班都在广告中说自己是某某地区的第一，学员有多少多少，教练的名函多的是，有时候真的让想参加跆拳道训练的人有点不知所措。

有见及此，笔者集中指出几点，好让各位可以比较一下。

要选择合适的跆拳道馆，最主要看其教学内容。很多新学员都以为，比赛是跆拳道的主要部份，但其实比赛只是道馆式跆拳道的一小部份。

要选择一个好的道馆，首先要看其设施，跆拳道健身地板多以木质为主或配备跆拳道专用地垫，以避免在练习时摔伤、碰伤。专业器材品种是否齐全，是否够学员人手一份！

道馆式跆拳道教学必须有以下几点：跆拳道礼仪、跆拳道纪律、跆拳道文化、套路、对拆、比赛技术、自卫术和素质训练等等。当然，个别道馆会因应需要有所删减或增加，但一般来说以上所说的都是必备的。

其次是教练员是素质，一个好的教练未必是个好的运动员，好的运动员不一定是个好的教练，这句老话相信大家都听过的。那么如何去选择呢？

首先是年资，这方面跟年龄有着密切关系。在跆拳道里，很多人误解，以为段位代表着一个人的搏击能力，其实是错误的。段位是代表拥有者的经验和年资，对跆拳道认识和理解，以及对跆拳道运动的贡献，都往往会表现在段位上。段位越高，代表修为越高。所以在跆拳道里都有年龄的规定，6段以上的高段位，一般都是上了年纪的前辈，属于荣誉段位。另外目前国内的跆拳道段位最高的只有5段，很多道馆都打出高段位的师范来招收学生，个人认为，一般声称自己5段以上的人大可不信！

其次就是教学经验，在跆拳道教学里，最重要的是讲求方法，对于不同的人，要有不同的照顾，原因很简单，现今跆拳道运动普及化，对练习者的身体素质要求不大，普通人都可以参加练习，但是每个人身体素质不同，以及悟性也不同，不能用一种方法教授所有学员的。教练员的教学必须要多元化，在提高学员技术之外，亦要保持学员们的恒心，也要注意学员们的道德修养。

再者便是道馆的发展史和教练员的来历。目前很多教练员都从专业运动员退役而来的，他们都是很好的运动员，但专业运动员训练方式跟道馆式训练方式始终有着很大的不同，而且退役运动员在面对繁多的教学内容可能会有力所不及之处，往往有可能造成教学偏向一门的情况，这些都是要注意的。

道馆的管理方法和管理团队，纪律和制度方面也是值得要考虑的。

有一种我国常见的现像是值得一提的，就是有很多武馆现在都开设跆拳道项目，原因很简单，因为跆拳道运动越来越普及，但是有个别武馆的教练，本着两者（跆拳道和武术）的少数共通点，以为教授跆拳道和武术都是一样，换一换服装，改一改规矩就是跆拳道，就这样胡乱开班，鱼目混珠。须知道足球和篮球都是球，可是两者有很大的分别。

另外还要考虑的是，交通方便和合理收费等。

说到收费，跆拳道的主要收费是服装费、训练费（学费）、考试费及练习器材费用等等，基本上正规道馆都有这些收费，也可以说是“行规”了。而道馆主要赚钱的途径，其实就是收费器材，和考试费用上！其中只能用暴力形容！因为涉及到行业机密，不方便透露太多。但是本人建议，对于道馆要求买的道服，器材和考试费用。大家还是谨慎考虑！当然，富裕子弟不必考虑！

最后希望大家都能找到一个适合自己的道馆！

浅谈如何提高投篮命中率的训练方法

关国玺 （黑龙江职业学院 ，黑龙江 双城 150111）关键词：命中率；动作；素质；方法篮球技术教学与训练，应根据教学过程中认识活动的规律来进行，同时也要遵循动作技能形成规律；人体生理技能活动能力变化的规律和人体机能适应性规律，注重技术的学习和提高。在这个过程中任何时候都有教学与训练的因素，都是动作动作方法与运用的信息接受与反馈，它包括棘手技术模式的信息，形成动作表象，建立动作概念，发出指令，在练习中完成动作，反馈和调整动作。在学习与提高过程中，学习者的内在因素，特别是认知能力，只要包括感知、记忆、思维等心理能力，在篮球动作技能形成中，动作专门化感知程度，特别是“球感”对技能的形成和运用起着极为重要的作用。学习者对动作表象的记忆是形成和掌握篮球动作概念和运动知识的前提，动作概念是在表象基础上对动作属性进行抽象和概括，没有这个方面的记忆，掌握动作技能几乎是不可能的，思维能力是人脑对客观事物本质特性的反映，它包含分析、综合、比较、抽象、概括等。思维过程在动作技能技能的形成中具有重要作用。所以，学习者的认知能力在技术训练中同样需要加强培养和发展。篮球运动是一项要求技术综合性较强，以得分多少决定胜负的体育竞技项目。投篮是篮球运动主要进攻技术之一，是惟一的得分手段，篮球场上一切技战术的运用，其最终目的都是为了创造更多、更好的投篮机会，力争投中得分，可见投篮是篮球场上争夺的焦点，是篮球运动最重要的基本技术，因此，对于广大篮球教练员来说，在当今篮球运动水平不断提高、身体对抗不断加剧的同时，怎样不断提高投篮命中率，是一个亟待解决的问题。笔者作为我校男子篮球队的教练员，通过请教河北体育学院篮球教研室的理论专家和石家庄市业余体校具有丰富执教经验的教练员后结合自己数次带队的训练经验，对这一问题进行了分析：影响投篮命中率的因素很多，其中投篮技术动作正确与否是影响命中率的重要的因素，另外，选择恰当的投篮时机、队员良好的心理素质及优异的身体素质等因素对命中率也有很大的影响。1 规范的投篮动作投篮的动作方法，依据投篮手法可分为单手投篮和双手投篮两种，在这两类投篮中，根据投篮前球置于身体的不同部位，可分为胸前、肩上、头上等各种动作方法；按照运动员投篮时移动的形式，可分为原地、行进间和跳起投篮；依据投篮的距离，可分为近、中、远距离投篮；根据球入篮的形式，又可分为碰板投篮和不碰板投篮。随着篮球比赛日趋激烈的攻守矛盾，又涌现出很多符合战术需要的投篮技术，例如跳起后仰投篮、跳起变位、换手投篮以及勾手投篮、贴身投篮、利用时间差投篮、补篮和各种扣篮等。不论采用哪种投篮方式，投篮动作的规范化是决定投篮命中率的关键。规范的投篮技术，可以产生合理的出手角度和出手速度、规律的旋转、适宜的投篮弧度和入射角、高命中率等。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆反之，在比赛中做出质量不高的投篮动作将会导致命中率的下降。因此，首先要重视投篮基本功训练即要求投篮技术方法不单一、能变化，不论采用哪种方式都要严格按规范化动作去做，多投多练，培养和掌握肌肉感觉形成动力定型，而且要求训练在对抗条件下投篮的高质量。当然，规范的投篮动作并不等于标准化，由于运动员各方面的不同，因此，在训练中也要因人而异，达到规范的动作来提高命中率。掌握规范的投篮动作，不是一朝一夕就能练成，而需要通过科学刻苦的训练才能形成。没有彻底地掌握规范的投篮，是不可能成为一个优秀的投手。2 恰当的投篮时机随着篮球运动的发展，个人和集体防守技术日益提高，投篮不受干扰的情况日益减少，在对方干扰下投篮所占比例日益增大，对投篮时机的选择应该是对当时攻守双方情况的观察、分析和判断为基础来选择，时机选的好，投篮命中率就高；时机选择不好，投篮命中率就低。显然，良好的投篮时机是提高投篮命中率的关键。掌握良好的投篮时机，是提高（或保持高命中率）的前提。篮球场上情况瞬息万变，良好的投篮时机仅仅出现在一瞬间，我们必须充分利用良好的篮球战术素养，不失时机地捕捉投篮时机，果断出手投篮。在现代篮球比赛中，由于防守队员经常对进攻队的有效投篮区进行严格的集体防守，此时单靠个人摆脱获得投篮机会是很困难的，必须通过集体配合创造更多更好的投篮机会。例如，当通过全队战术配合创造出如现大打小、防守者失去正常防守位置、或者个人利用假动作和同伴配合成功摆脱对手出现时间差、空间差时，就要大胆果断出手投篮，如果此时犹豫不决，就会失去战机而导致最后在防守者干预下勉强投篮，这样，即使平时训练投得很准的运动员其命中率也会显著下降，就会导致要么失去自信心要么情绪失控，最终导致输掉比赛。3 良好的心理素质在投篮中心理因素起着重要作用。良好的心理品质和心理状态是队员充分发挥水平的前提和条件。队员在比赛中除了消耗大量体能，还会消耗大量心理上的能量。如果队员训练和比赛所必需的心理过程和个性心理特征发展得不好，比赛时就会导致瞬间的注意力分散和情绪变动，在场上的直接表现形式就是当受到对方队员的攻守、逼抢、盖帽以及裁判的误判、场地、观众的喝彩起哄和比分的影响时，队员往往表现出心里紧张、自信心不足，动作僵硬、协调性、连贯性比较差，甚至动作脱节、手法变形，投篮时犹豫，该投的时候不敢投。这也是为什么有的队员在平时训练时有“神射手”之称，但在正式比赛时却往往失去准心。4 优异的身体素质篮球运动的显著特点是负荷大、强度高、运动时间长，一个跑不远、跳不高、动作反应迟缓、一撞就倒的运动员是不可能在比赛发挥出应有的作用，篮球运动员必须具备优异的身体素质。良好的身体素质是掌握和运用技术的基础，也可以说良好的技术在很大程度上是由身体素质所制约的。投篮也是一样，身体素质的提高意味着对抗能力的提高，这样在比赛中自信心就会增强，投篮命中率自然随之提高。身体素质的提高还能在激烈的比赛中创造出更多、更好的投篮机会，这也是命中率提高的原因之一。再有，身体素质的提高可使队员的时间感、空间感达到进一步发展，这样投篮时准确性提高了，自控能力也增强了。身体素质训练必须长期坚持，有了良好的身体素质做基础，确保各项技术的衔接运用，才能适应高水平比赛的要求，保证投篮命中率的稳定和提高。投篮命中率是衡量队员和球队运动技术的重要指标，其影响因素是多方面的，我们只有从各个影响因素查找原因，然后在平时训练中有针对性的行之有效的科学训练方法，全面系统的加强队员的身体素质、技术水平及心理素质的训练，只有这样，才能保证在正式比赛中发挥出自己的真实投篮水平，从而有效的提高投篮命中率，为最终取得优异的成绩打下坚实的基础。

小学体育教师个人工作总结

　时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，是时候仔细的写一份工作总结了。那么你有了解过工作总结吗？以下是我帮大家整理的小学体育教师个人工作总结（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　小学体育教师个人工作总结1

　一学期紧张而忙碌的工作结束了。本学期工作以“健康第一”的指导思想，服务学生，以学生身心发展为主线，培养学生的体育参与意识，培养学生篮球兴趣，发展学生基本的运动能力。以下就是本学期的工作情况：

　一、教育教学方面

　在三年级的教学中，不仅注重自身的学习，并且学生体育意识习惯的养成。注重培养学生的合作意识、集体荣誉感。课前，认真钻研教材、熟悉教材，分析学情、根据班级学生的不同特点进行不同层次的课堂教学。通过教师引领思路，培养学生学习兴趣，开展了体育教学工作。课堂中，紧紧围绕学生发展为中心，培养学生良好的课堂习惯，培养班级小骨干，培养学生思考、分析、动手、合作等能力，不仅让学生学习了知识，而且让他们懂得了自己动脑、自己动手、合作思考的重要性。课后，反思课堂中出现的一些教学现象。逐步完善课堂教学环节。在进行备课，使自己的教育教学能力逐步的提高。形成备课——反思——再备课过程。

　二、篮球兴趣班

　在篮球兴趣班的教学中，以增强学生身体素质，培养篮球后备人才为目的。每周进行两次课，分别是周一和周五晚上授课。根据二年级学生的年级学生的特点采取分层教学，逐步提高学生的篮球技能。通过开展与《篮球队友谊赛》活动，培养篮球的兴趣、培养学生在赛场上拼搏精神，发挥学生自身的特点，使每个学生都能有所收获。

　三、篮球队训练

　在篮球班中选取一些基本功好、身体素质好，并且具备打篮球能力的五年级女生进行训练。训练中，注重抓学生的运球、传球、投篮的基础，每周进行教学比赛，目的是提高学生的实战经验，使技术和实战结合起来，让学生快速的成长。本学期训练计划为每天早晨7：10——7：50训练，主要练习体能、三步篮、投篮、行进间传球等。每周一和周五18：30——19：30进行教学比赛。通过一学期的训练，不仅学生的个人技术、进攻意识、防守意识有了显著的提高，而且也使学生团体意识有了进一步的提高。

　四、区、校内活动

　1、在黑龙江督导处检查学校工作中，带领二年级学生做篮球操展示。

　2、青年教师团队活动。本学期我在网上继续搭建青年教师博客《新叶集》，通过网络的平台，让大家能够在这里互相交流，共同成长。

　小学体育教师个人工作总结2

　“健康第一”的体育教学思想就是要让学生在教学的过程中既享受到乐趣，又培养了创新精神和实践能力，使之在身心上得到全面健康的发展。加强情感教育是提高体育教学质量的重要手段，更是落实素质教育的基本保证。情感在体育教学中既有信号功能，又有动力、感染等功能。体育教学应营造一种轻松愉快的情境，以情激趣，从而促使学生乐学、愿学、爱学。而通过恰当的情感教育，有利于教师更好地了解学生，关心学生，建立良好的师生关系，营造和谐的教学气氛，能激发学生学习各种知识和锻炼身体的积极性，对提高教育教学质量，培养学生的良好性格和健康人格，使之全面发展具有极其重要的意义。

　一、情感教学方法能满足学生精神需要

　教学内容枯燥单一，干巴巴地讲授，会使小学生本能的好奇心、参与欲望和表演能力受到压抑，导致课堂气氛沉闷，学生的生理、心理疲劳，严重影响他们的情绪和学习效率。若能充分发挥教师、学生、教材、教具等各方面的优势，课堂教学就会变得丰富、形象、有趣味，使课堂气氛生动活泼。同时，教师教学热情高昂，语言简洁幽默、妙趣横生，引人入胜，那么学生就会津津有味地投入其中，在教师的引导下积极参与教学过程，从中受到感化和熏陶，激发出对学习的无限热情。因此，良好的教学方法对学生学习有十分重要的作用。形象化的教学唤起了学生学习的情趣，学生感到锻炼是一种享受，而不是一种负担，情感教学就在无形中对学生起到了无穷的推进力量。

　二、融洽师生关系，激励学生学习动机

　感情是教育基础，是沟通师生心灵的桥梁。教学中教师是主导，学生是主体。教师的“教”，是为了学生的“学”。所以教学中应该创设平等、民主、和谐的气氛，师生之间互相接受，产生心理相容、思想沟通、情感交流的积极向上的教学气氛。教师对学生抱有炽热的情感、诚挚的友善，以一颗爱心去包容学生，学生反过来也会给教师以相应的积极情感回报。当这种情感达到一定程度时，会产生情感的迁移，“亲其师，信其道”，从而形成强大的学习内驱力，学生学习就会变得更积极主动。

　三、激发创新精神，培养学生良好的意志情感

　小学生思维活跃，充满憧憬，可塑性很强，处于世界观形成的萌芽阶段。因此，对学生进行良好的意志情感培养是不容忽视的。现代心理学认为，让学生更多地在活动中尝试成功与失败，可使学生的意志品质得以强化，会使他们更加努力，向强大的苦难挑战。不仅可以培养学生坚韧不拔、勇于接受挑战、吃苦耐劳的精神，还能培养学生勇敢、果断、自信和克服困难的优良品质。让他们自己去反复尝试成功与失败的滋味，以面对将来更多更新的挑战。体育情感教学还方便了创设良好的课堂情景，有利于结合教学内容进行各种游戏比赛，使学生的不良情绪得到转移。并通过向学生进行情感教育，激发了他们刻苦、顽强的学习精神，并使学生对体育课与体育活动越来越有了积极的情感动力，并保持着浓厚的兴趣，对体育课基本技术、知识、技能的掌握有了很大的提高，教学效果越来越好。

　小学体育教师个人工作总结3

尊敬的学校各位领导：

　本学期的教学工作将要结束了，这是我成绩工作三十二年多来，参与体育教学工作的第一个学期，属于从村校走到中心校当体育教师的角色转换阶段，虽然还在过渡期，但是我觉得自己的工作完成的还是不错的。当然，在教学过程中还存在很多问题，需要我在今后工作中积累经验，不断总结和改进。现在我将本学期的工作情况总结如下：

　我在教学中担任的教学工作主要是体育课程教学为主。

　由于担任的是小学（二、四、五年级部分班）的教学工作，我认真地学习新课标，以新课程改革精神为指导，坚持在课堂上以学生为主体，贯彻“健康第一”的重要思想，在学期开始就认真制定教学计划，认真上好每一节课，对课堂活动内容也在课后进行研究、分析。积极主动向有经验的老师请教，把所学所看的灵活运用到平时的教学中去，使自己能够不断的进步。

　对于低段的学生体育教学重点就是在教学组织上，体育教学和艺术教学都认真制定了切实可行的体育教学工作计划以及教学小结。能积极参加学校组织的政治学习和业务学习以及教研学习工作，平时能坚持自学并认真做好学习记录，努力提高自己。在教学工作同时，也积极响应学校的读书活动，努力扩充自己的知识面。并根据小学孩子的特点，认真备课、备教材、备学生，教学中仔细钻研新的课改目标，灵活设置课堂教学的几大基本环节，注意讲解示范、明确教学重难点，以学生身体素质和运动技能提高为重点，使学生能尽快学会课堂上新学的教材内容。在教学上，我也主动调动学生的学习积极性，让学生爱上体育运动，养成自主锻炼的习惯。

　这半年我带领全校学生复习了新的广播体操"七彩阳光"、各个年级学生的队行队列培训、运动会项目的训练，他们都积极学习。这套操作为各个年级体育锻炼的项目之一，虽然我带的是二、四、五年级的小朋友，但是他们同样能积极地练习，努力做好每个动作，并能配合音乐规范完成动作，都想得到老师的肯定。他们的上进心和认真的学习态度感染了我，激励我去做一个更加优秀的老师。

　在这学期里，我积极响应学校领导的号召，服从组织决定，积极筹备我校的“小学生趣味运动会”，并在其中认真做好各项资料，按期完成上级交给的各项任务，运动会开得圆满成功。得到家长和社会的好评。

　从这半年的体育教学工作中，我深深体会到，要当好一名体育教师尤其是小学体育教师并不是想象中那么简单，需要我在今后的工作中更加努力学习，大胆向有经验的老师请教，认真做好阶段教学总结，认真贯彻好自己的教学计划。此外，小学阶段的思想教育也很重要，在教学中，除了要培养学生的运动能力和身体素质以外，还要重视学生的思想教育，结合体育教材的特点贯彻具体内容。

　总之，在以后的教学中，我除了会努力去提高自己的专业水平之外，更会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，认真对待自己的每一堂课，用心教导每一个孩子。

　小学体育教师个人工作总结4

　回顾过去的一年，自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获。现将个人工作总结如下：

　一、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。

　作为一名教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，代好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。

　二、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。

　体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。

　根据《新课程标准》的`内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。学生普遍都害怕长跑50m×8这个项目。为了让学生达标，必须树立他们的信心，消除他们的恐惧心理。我给他们讲“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理，让他们认识到凡事在于人为，坚持就是胜利。在教学设计中，我安排课课练，学生每节课准备活动中沿操场跑三圈，每位学生每周有两次练习的机会，一学期结束时，五年级的学生达标合格率为98%，效果明显，从而达到了锻炼身体，磨练意志，提高素质的目的。

　三、发挥特长，刻苦训练，办好田径队。

　我是运动员出身，围绕着把我校田径组建从长计议 ，长要有规划，近要有打算。在选材时，在训练时，我根据学生的年龄特点和身体素质能力，制定了合理有效的科学训练方法，重点培养学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。在训练中，我不仅对队员们严格要求，而且对自己也严于律己，要求队员做到的，我也必须做到。无论是冰冷的寒冬，还是炎热的夏季，我都能坚持训练，每次都提前早早到校为队员们做好训练前的准备工作。此外，我还经常找队员们谈心，增加师生之间的了解。

　在训练中，我给予了诚挚的爱生之心，端正了求真务实的工作态度，采取了雷厉风行的工作作风，运用了多种多样的工作方法。受到了学校领导、教师及家长的好评。同时，为在周边社会上树立了良好形象起到了一定的积极作用。

　以上是我一年多工作的小结和体会，如果说自己取得了一些成绩的话，那也是与学校领导和老师们的关心、爱护分不开的，在次，我要真心真意地感谢他们。作为一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加严格要求自己，提高自身素质，努力学习，积极工作，勇攀教育事业的高峰，做一名优秀的体育 教师。

　小学体育教师个人工作总结5

　一、 领导重视，思想领先，认识统一，目标明确。

　我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议;学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。平时校长除了亲自挂帅以外。学期初协助教研组制订体育工作计划，学期结束帮助他们进行工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。

　长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的认识不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严重。我校领导坚持贯彻“体育是学校的脸面”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间。

　建立激励制度，搞活动体育教学工作。

　学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，无怪乎，在操场上，经常可以看见班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。

　二、加强管理，促进体育教学工作。

　1、抓好体育课教学的过程管理。

　体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结;活动有分工，有措施;成绩有纪录;资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

　2、依据体育课程标准，因地制宜制订教学计划。

　学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。

　⑴抓教学进度和备课;

　⑵抓常规纪律;

　⑶抓安全教育;

　⑷抓运动密度;

　⑸抓锻炼实效;

　⑹抓听课评课。

　3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。

　体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。